不登校支援 学校生活支援 2025.05.19 「科学的データ×教育現場の知見」で不登校生徒支援に新たな一歩 ~東京みらい中学校とIGS、個別に最適化された支援策の共同開発を開始~ BIG5性格診断 コンピテンシー評価 不登校支援 個別最適化 教育支援モデル 教育現場の知見 科学的データ
働き方改革 学校業務効率化 2025.05.15 滋賀県野洲市が保護者連絡サービス「tetoru」を自治体連絡機能と合わせて導入、市内すべての小中学校で活用 tetoru コスト削減 保護者連絡ツール 教員の働き方改革 教育DX 業務効率化 野洲市教育委員会
教員の働き方 教育政策 2025.05.15 教職員への苦情対応策・持帰り業務の把握...文科相5/13会見 ICT活用 いじめ予防 カスタマーハラスメント 持ち帰り業務 教職員支援 教育政策 文部科学省 部活動改革
探求学習 教育ICT 2025.05.15 ブリタニカ・ジャパン、知識の活用力と問う力を育む探究学習用デジタル教材「ブリタニカ探究総合パック」を7月より提供 デジタル教材 ブリタニカ探究総合パック 探究学習 教員支援 教育ICT 知識活用力 高校教育
教育実践 論文募集 2025.05.15 学事出版による「第23回学事出版教育文化賞」、学校経営や生徒指導など教育関連がテーマの論文を8月29日まで募集 学事出版教育文化賞 学校経営 学級経営 教育実践 教育研究 生徒指導 論文募集
学校安全・危機管理 教育政策 2025.05.12 小学校襲撃、給特法改正案の修正...文科相5/9会見 不登校対策 児童生徒の心のケア 学校安全対策 小学校襲撃事件 教員の働き方改革 教育委員会 教育政策 文部科学省 給特法改正案
授業支援ツール 教育ICT 2025.05.12 愛知県半田市が学習eポータル+AI型教材「キュビナ」を正式採用、市内全市立小中学校20校の約9000人が利用開始 AI型教材 ICT教育 キュビナ 個別最適化 学習eポータル 教員支援 教育DX
キャリア教育 探求学習 2025.05.12 探究学習に取り組んだ高校生、キャリア上の困難を乗り越える力が社会人と同等かそれ以上と判明【カタリバ調査】 キャリアレジリエンス マイプロジェクト 主体性 実行力 探究学習 課題発見力 高校生調査
キャリア教育 防災教育 2025.05.12 キャリア教育用ボードゲーム教材「子ども未来キャリア」から、災害時の対処法や復興などを学ぶ「防災ゲーム」がリリース ボードゲーム教材 子ども未来キャリア 教育用教材 災害対応力 防災ゲーム
授業支援ツール 教員支援 2025.05.08 Classi、新授業連動サポートの第一弾として高校教科書単元名対照表を提供開始 Classi 授業支援 教員支援 教科書単元名対照表 教科書連携 教育ICT 高校教育
教育ICT 生成AI活用 2025.05.08 教育AI活用協会、全国の教育委員会・学校288団体へ生成AIの活用に関する調査を実施 ChatGPT スクールAI 教育AI活用協会 教育現場のICT化 生成AI 補助金活用
教員支援 教育コミュニティ 2025.05.08 System Yacht、完全無料の教職者向けプラットフォーム「Ut,edu」をリリース edu Ut 授業プラン共有 教職者向けプラットフォーム 教育コミュニティ 教育情報共有
アンケート調査 教員研修 2025.05.08 校内研究、小中高教職員の44%が「知識・見識がアップデートされた」と回答=School Voice Project調べ= 授業改善 教員の学び 教員研修 教職員アンケート 教育実践 校内研究
教育DX 高校入試 2025.05.01 公立高校入試「デジタル併願制」検討...文科相4/25会見 デジタル併願制 入試制度改革 公立高校入試 出願デジタル化 受験の多様化 教職員業務負担軽減 教育DX 文部科学省