生成AI「ブラウザ要約」、小中学生の約4割が教師の指示なく利用

2026年1月 6日 15:34 更新

概要(ChatGPTにより要約)

教育現場における生成AIの利用実態を把握するため、関東・近畿・北陸の複数自治体の小中学校・義務教育学校の教員1,090名を対象に調査が行われました。

その結果、小中学生が教師の指示なしに「ブラウザAI要約」を利用している割合は38.5％に達し、教員が推奨している割合（10.1％）を大きく上回っています。
また、児童生徒が要約結果をそのまま提出物などに使用していると回答した教員も約38.6％にのぼっています。
一方、対話型生成AI要約の自主利用は18.2％と低く、こちらも教員推奨は8.7％にとどまりました。

この結果から、多くの教員が生成AIの利用を推奨しない方針であるにもかかわらず、児童生徒が指導外で利用する「シャドー利用」が広がっている実態が明らかになりました。
研究チームは、生成AIの利用に際してはAI要約を結論ではなく参考程度とすること、一次情報にさかのぼる記録を残すことなど、思考を深める学習活動へつなげる方法を提案しています。

参考

企業

https://www.sentankyo.jp/articles/a328b3ff-2d36-4751-b11f-b3685cdd4f33