教職課程の必要単位数削減へ...強み専門性の養成へ移行案
2025年12月23日 15:04 更新
概要(ChatGPTにより要約)
教職課程・免許・大学院課程ワーキンググループは、2025年12月18日に示した報告書案で、教員免許取得に必要な教職課程の単位数を見直す方向性を打ち出しました。
これまでの必要単位数を現在の水準からおよそ4〜5割程度削減することを検討し、科目構成の柔軟性を高めることで、教職への志望者の負担軽減や多様な専門性・強みを育成できるカリキュラムへの転換を目指す内容です。
単位数削減の背景には、教職を志す学生の負担の大きさや人材確保の課題があり、教育現場のニーズに応じた教育内容の充実が求められています。
本案は今後議論を重ねる段階にあり、最終的な制度設計や実施時期については今後の検討を踏まえる必要があります。
これまでの必要単位数を現在の水準からおよそ4〜5割程度削減することを検討し、科目構成の柔軟性を高めることで、教職への志望者の負担軽減や多様な専門性・強みを育成できるカリキュラムへの転換を目指す内容です。
単位数削減の背景には、教職を志す学生の負担の大きさや人材確保の課題があり、教育現場のニーズに応じた教育内容の充実が求められています。
本案は今後議論を重ねる段階にあり、最終的な制度設計や実施時期については今後の検討を踏まえる必要があります。
参考
文部科学省:審議会新着情報一覧
https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/121/siryo/mext_00003.html未就学,小学校,中学校,高校,短大・専門,大学,その他
単位数削減 , 教員免許制度 , 教員養成 , 教職課程 , 教育政策