日本文化教育推進機構、SEL教材「みらいグロース」の実証研究結果を公表
2025年4月28日 14:44 更新
概要(ChatGPTにより要約)
一般社団法人日本文化教育推進機構は、神奈川県秦野市内の小学校で実施したSEL(ソーシャル・エモーショナル・ラーニング)教材「みらいグロース」の実証研究結果を公表しました。
2023年度は市内5校、2024年度は7校を対象にモニタリング調査を行い、SELの育成を目指す8つの能力のうち、「長所・短所の自覚」「感情の気づき」「目標のマネジメント」「学びの管理」「責任ある意思決定」などの向上が確認されました。
「みらいグロース」は、感情や社会性を育むデジタル教材で、映像コンテンツとワークシートを組み合わせ、子どもたちが自分のペースで学習できる設計となっています。
短期間の実施でも効果が見られ、GIGAスクール構想とも親和性が高く、全国の自治体や教育委員会での導入が進んでいます。
2025年度の実践校も募集しており、非認知能力の育成に関心のある教育関係者にとって、有益な教材となることが期待されます。
2023年度は市内5校、2024年度は7校を対象にモニタリング調査を行い、SELの育成を目指す8つの能力のうち、「長所・短所の自覚」「感情の気づき」「目標のマネジメント」「学びの管理」「責任ある意思決定」などの向上が確認されました。
「みらいグロース」は、感情や社会性を育むデジタル教材で、映像コンテンツとワークシートを組み合わせ、子どもたちが自分のペースで学習できる設計となっています。
短期間の実施でも効果が見られ、GIGAスクール構想とも親和性が高く、全国の自治体や教育委員会での導入が進んでいます。
2025年度の実践校も募集しており、非認知能力の育成に関心のある教育関係者にとって、有益な教材となることが期待されます。
参考
PRTIMES
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000031.000091203.html小学校
SEL教材 , 感情教育 , 教育実証研究 , 社会性スキル , 自己認識力 , 非認知能力