児童生徒が主体的に考え、次の学びにつなぐには何が必要？「スクールタクト」振り返りAI分析の実証に見る

2025年1月13日 23:01 更新

概要(ChatGPTにより要約)

教育ICTツール「スクールタクト」を活用したAIによる振り返り分析の実証実験が行われ、児童生徒が主体的に学びを深めるための新たなアプローチが示されました。この取り組みは、児童生徒が自身の学習を振り返り、課題や達成感を言語化することで、次の学びにつなげる力を養うことを目的としています。AIが児童生徒の振り返り内容を自動分析し、教師はその結果をもとに個別最適なフィードバックや指導を行うことが可能になります。

具体的には、児童生徒が授業終了後に学んだことや気づきを記述し、AIがその内容を分析して理解度や学習意欲の傾向を可視化します。これにより、教師は個々の学習状況を把握しやすくなり、適切なサポートを行うことができます。さらに、児童生徒自身も自分の学習プロセスを客観的に振り返ることで、自己理解が深まり、次の課題への意欲が高まります。

この実証実験の成果は、主体的な学びを促進するだけでなく、教師の業務負担軽減や教育現場全体の効率化にも寄与します。AIを活用した振り返り分析は、変化の激しい社会に対応できる柔軟な思考力や問題解決力を育成するための有効な手段であり、小・中・高校教員や大学職員にとっても参考になる取り組みです。

参考

EdTechZine

https://edtechzine.jp/article/detail/11695