個別最適と協働的な学びの実現：多様な学び方を取り入れた教室デザイン

2024年10月11日 16:01 更新

概要(ChatGPTにより要約)

この記事では、ユニバーサルデザイン学習（UDL）の枠組みを用いて、一人ひとりが最適に学べる教室づくりの方法を紹介。

学習者の得意・不得意を考慮し、インプットやアウトプットの方法、学習への参加形式を多様化し、自己調整を促します。これにより、学習のバリアを解消し、児童が自分に合った学び方を選択できる環境を整えることを目指しています。

参考

学びの場.com

https://www.manabinoba.com/research/023190.html