外国人児童の不就学問題と教育機会確保の重要性（日本語指導が必要な児童生徒の受入状況等に関する調査）

2024年10月21日 11:23 更新

調査名	日本語指導が必要な児童生徒の受入状況等に関する調査
調査対象	小学校,中学校,高校
公表日	2023年5月 1日

調査概要(AIにより要約)

文部科学省の調査は、日本語指導が必要な児童生徒の実態を把握し、適切な支援を行うことを目的にしています。この調査は、外国人児童が増加した背景を受け、平成3年度から開始されました。令和5年度の調査では、日本語指導が必要な児童生徒の在籍状況、判断基準、進路状況などが詳しく報告されています。さらに、ICT活用や支援者の配置状況、教育委員会による体制整備の進捗も明らかにされ、日本語指導の充実を目指しています。

調査概要参考URL

https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/genjyou/1295897.htm

調査結果(AIにより要約)

令和5年度の「日本語指導が必要な児童生徒の受入状況等に関する調査」では、日本語指導が必要な児童生徒の数が69,123人に達し、前回調査より18.6％増加しました。特に外国籍児童が増加しており、最も多い母語はポルトガル語と中国語です。日本語指導は「特別の教育課程」や個別指導計画を通じて行われ、進路についても高校進学率は90.3％に達していますが、高校中退率は8.5％と、全体の1.1％を上回ります。今後、さらに支援が強化される予定です。

調査結果参考URL

https://www.mext.go.jp/content/20240808-mxt_kyokoku-000007294_101.pdf