HILLOCK初等部での「学びのデザイン」･･･3/26

HILLOCK初等部での「学びのデザイン」
〜自由進度学習を通した子供の変化とシェルパの関わり〜

子供が自分で学ぶことを決める。
子供が自分で学び方を選択する。
子供が自分で誰と学ぶかを考える。
子供が自分で学びたい場所を見つける。…

そんな「子供に委ねる」学びのあり方が注目されていますね。

オルタナティブスクール「HILLOCK初等部」では、
子供たち（コゥラーナー）一人ひとりが
自ら学ぶことを決めて取り組む自由進度学習を取り入れています。

HILLOCKを見学させていただくと、
そこは、子供たちが「やりたい」も「やりたくない」も表明できる自由さと、
小さな挑戦、それに対するフィードバック（GoodもBetterも）がそこここにある空間でした。

イベントでは、HILLOCK初等部代々木校スクールディレクターの
五木田洋平さんをゲストにお迎えし、
「HILLOCKでの子供たちの学び」をテーマにお話いただきます。

今回は、中でも自由進度学習の実践と、自由進度学習に取り組む子供たちの様子や変化、
子供に寄りそうシェルパの関わり、スクールタクトの活用などについてお話いただきます！

お話をヒントに、
先生たちがガイドになり、子供たちがより主体的に学べる授業づくりを実現しませんか。



●こんな方にぴったり！

・子供たちが主体的に学ぶ授業づくりを大切にしている方

・子供に委ねる学びの実践や、先生の関わりについて知りたい方

・「自由進度学習」や「個別最適な学び」に関心がある方